28.04.2009
Природата – това е целия, реално съществуващ материален свят, или материята във всичките нейниформиивидове проявления.В по – широк смисъл, категорията „природа” включва всичко, което ни заобикаля като естествен материалне свят. Разглеждайки под този ъгъл природата, може да я дефинираме в три глобални системи:
- геосфера – нежива природа;
- биосфера – жива природа;
- социосфера [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Есе
28.04.2009
І. Същност и особености на туризма.
Туризмът e пътуване /разходка/ с цел възстановяване и почивка. Туристическото пътуване е свързано с опознаване на нови селища и местности, на бита и културните особености на хората. Туристите попадат в нова среда и се откъсват от ежедневието си, което е дълбокият смисъл на туризма като дейност.
Към туризма се отнасят и [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Урок
28.04.2009
Водното богатство на България не е голямо. По водни ресурси на човек от населението тя се нареждана последно място между страните на Балканският полуостров и на едно от последните места в Европа.Освен това водните ресурси са неравномерно разпределени по територия а страната. В зависимост от начина на формирането им водите [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Реферат
28.04.2009
І. Същност на туризма
Туризма е един изключителен феномен на ХХ век оказващ влияние както на икономиката на страната която го развива така и върху обхвата на населението. През [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Доклад
28.04.2009
ГЕОГРАФИЯ НА ТУРИЗМА. ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ. ТУРИСТИЧЕСКИ РЕСУРСИ НА БЪЛГАРИЯ. РАЗВИТИЕ НА ТУРИЗМА У НАС. ТУРИСТИЧЕСКИ РАЙОНИ
Понятието “туризъм” в най-тесния смисъл на думата означава вид спорт, при който се преодоляват известни разстояния. А в смисъл това е “обиколка”, “разходка”. Но под думата “туризъм” се разбира и самата дейност, свързана с пътувания и организиране [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Реферат
28.04.2009
ЗОНАЛНА РАСТИТЕЛНОСТ
Естествена растителност, характерна за съответна природна зона. За арктическата зона типична е тундровата растителност (мъхове и лишеи), за бореалната - иглолистните гори (белборови, смърчови и др.), за широколистната горска зона - широколистните листопадни гори (дъбови, габърови, букови) и др.
ВЛАЖНИ /ДЪЖДОВНИ/ ЕКВАТОРИАЛНИ И ТРОПИЧНИ ГОРИ
Гора в екваториалния, субекваториалния, тропичния и субтропичния географски пояс с влажен [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Урок
27.04.2009
1.Географско положение, граници и големина
а/географско положение-заема северозападната част на страната.Има благоприятно транспортно географско и икономическо положение.
Нараства икономическото значение на дунавските пристанища. От тях с най-голямо значени е Ломското пристанище. Снационално знаени са фериботните връзки Види-Калафат, Оряхово-Бекет.
б/граници
-на изток – със северен централен регион
-на запад – със Сърбия
-на север – с Румъния
-на юг – с Югозападен [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Тема
27.04.2009
Формирането на територията на Северозападния регион е основно на базата на сходните природни, демографски и стопански условия в отделните му части и влиянието на АЕЦ”Козлодуй” върху цялостното развитие на тази част от България. За компактността на тази територия допринася и дългогодишното развитие на селищата в рамките на бившите окръзи, а сега области - Врачанска, Видинска [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Доклад
06.04.2009
Предпоставки, състояние, и перспективи
Индия е наследник на една от най старите цивилизации в света. Нейната културно - политическа традиция се заражда преди 35 века. Основните й белези се запазват и до днес.
Индия се намира в най-затворената част на континента Азия. Въпреки голямата [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Доклад
27.03.2009
География и икономика
Изпит за промяна на оценката
10 клас
Изпитът по география и икономика обхваща съдържанието по социално-икономическа география на света, което се изучавае в профилираните гимназии в 10 клас.
Целта на изпита е да провери и оцени степента на географските знания и умения на учени ците в съответствие с Държавните образователни изисквания.
Знания [...]
Категория: География |
Няма коментари »
Етикети: Упражнения